Kehittämistehtävä

Pohdintoja kehittämistehtävästä

Osana Tripeda-opintoja oli kehittämistehtävä. Minulla oli hieman haasteita tämän kehittämistehtävän kanssa. Lähinnä sen vuoksi, että minulla oli runsauden puolaa, mitä tähän ottaisin. Työssäni teen tällä hetkellä useitakin erilaisia kehittämiseen ja nimenomaan digitaalisuuteen ja digipedagogiikkaan liittyviä tehtäviä. Valitsin kuitenkin yhden ajankohtaisen aiheen eli Oppimisanalytiikan. Tarkoituksena on tehdä Moodle-kurssi, jolla voi opiskella oppimisanalytiikkaan liittyviä perusasioita. 

Sisältöjä ja ideoita napattiin OA-hankkeen nettisivuilta: Oppimisanalytiikasta ammatillisen koulutuksen supervoima - Helsinki OA. Kurssia suunnittelin ja tein yhdessä kahden työkaverini kanssa. Tuolta OA-hankkeesta saatiin kurssirunkoa ja jonkin verran aineistoja. Mutta muuten toteutuksen suunnittelimme itse.

Alustan suunnitelman mukaisesti rakensimme ensin Moodle-kurssin ja sinne sisällöt. Tämän lisäksi kurssille tulee vielä H5P-tehtäviä ja lopuksi kurssin osallistujat voivat suorittaa Osaamismerkin. Osaamismerkkitehtävään tulee ns. "teoria"-kysymyksiä ja niiden lisäksi pitää kertoa oma näkemys asiasta ja/tai miten omassa työssään asioita hyödyntää. Osaamismerkin voi suorittaa myös ilman kurssin läpikäymistä.

Tässä vielä yhteenvetoa tästä kehittämistehtävästä. Ihan loppuun asti en nyt ehtinyt tätä kehittämistehtävää tekemään. Moodle-kurssi on tehtäviä lukuun ottamatta valmis ja osaamismerkit puuttuvat. Seuraavaksi käydäänkin niiden kimppuun. Kurssia on koekäytetty muutaman opettajan kanssa ja he ovat todenneet kurssin sisällön ajankohtaiseksi ja mielenkiintoiseksi. Kun loputkin tehtävät saadaan kurssille tehtyä, esitellään kurssi ensin koulutuspäälliköille. Ja sen jälkeen aina sovitulle ryhmälle, jotka lähtevät näitä opintoja suorittamaan. Ideana on pitää lyhyt esittely niin oppimisanalyytikasta, kurssista kuin kurssin suorittamisestakin. Sen jälkeen opiskelu jatkuu itsenäisesti. Halukkaat voivat kerätä oman "opintopiirin" ja opiskella yhdessä.